01.06.2000 г.р.

Образовательная программа «Основы тележурналистики»

 

 

На протяжении 7 лет я работаю педагогом дополнительного образования в МБУ ДО «Дом детского творчества» на детской телестудии «Перемена». В своей практике часто встречаюсь с творческой одаренностью.  Все дети, которые к нам приходят на студию юных журналистов, талантливые ребята. А я помогаю развивать их способности, помогаю таланту шагать по ступеньке одаренности. Настя Евдокимова пришла к нам 3 года назад, на тот момент девочка училась в 8 классе. Она не сразу стала писать живые репортажи, сначала все тексы были довольно сухими, без лексической окраски. Но это длилось недолго. Девочка быстро освоилась, выработала свой почерк написания  заметок, репортажей. Далее я обратила внимание, что Настя обладает способностями сочинительства. Ее стихи и рассказы всегда получаются необычными. В своих произведениях она легко комбинирует образы, вводит новые, необычные  их сочетания. Фантазия и воображение рисует такие картины, от которых мурашки бегут по коже. Легко воспроизводит исторические события, есть зарисовки на тему Великой Отечественной войны.Многие стихи вошли в сборник юных норильских поэтов «Новое перо». Литературное творчество Насти было не раз отмечено дипломами победителя международных и всероссийских конкурсов. На втором году обучении на телестудии Настя решила попробовать себя в роли телеведущей. (Хочу пояснить, что творческие проекты  наших воспитанников транслируются по местному телевидению каждую неделю, и у всех детей есть возможность попробовать себя в качестве репортера, оператора, монтажера, фотографа и т.д.).Начались пробы на очередной эфир. Дикция у Насти была жуткая! Она говорила быстро, без эмоций, «глотала» окончания. Может быть, она и старалась интересно прочитать фразу, но из-за ее скороговорки получалась не фраза, а «каша». Я понимала, что не могу ее поставить в эфир. А девочка«зажглась». Не в ее правилах было отступать. Начался долгий процесс познания моих и ее способностей. Мы мучились над дикцией, учились говорить плавно, раздельно. Настя пела слова, тянула их. И в этом процессе по развитию речи она училась главному – верить в себя. Сегодня я гордо говорю, что она одна из лучших воспитанниц телестудии «Перемена». Девушка продолжает совершенствовать свои организаторские способности, стимулирует умственную активность аналитического и синтетического характера. Выступает на различных школьных и городских научно-практических конференциях, олимпиадах. Хочется пожелать ей успехов, достижений, набираться опыта и знаний, оставаться такой же веселой, отзывчивой и жизнерадостной! А я стала четко различать наличие у человека способностей и его данные. Способности (открытые или скрытые) есть у каждого. А вот то, что дано не всем, что сугубо индивидуально и неповторимо, - данные. Способности можно открыть и развить, данные же важно обнаружить и при этом не ошибиться!